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Deadline extended until April 30th at 11:59 a.m | Scholarship extended to 2,000 €

The Cabildo de Tenerife, through Auditorio de Tenerife, has published the call to participate in the comprehensive training academy for young singers Opera (e) Studio, which will stage during the month of October 2018, L'Italiana en Algeri (The Italian Girl in Algiers), title chosen by its director, Giulio Zappa, to showcase the work developed by the participants of the next edition and which, as is usual, will inaugurate the lyrical season of Tenerife.

A team of professionals will work with the participants between September until the production of the opera that will end with four performances, from 25 to 28 October, at the Auditorio de Tenerife. L'Italiana in Algeri will also be performed by the same cast of artists at the Teatro Comunale di Bologna in seven performances, between April 6 and 13, 2019.

The bases are available on the website of the Auditorio de Tenerife, and are open to singers born after January 1, 1986. The required documentation must be sent to the Opera(e)Studio Department before12:00 noon on April 25, 2018. The project includes three auditions that will take place at the Teatro Comunale di Bologna (Bologna) on May 6, 7 and 8; at the Escuela Superior de Canto (Madrid) on May 10 and 11; and at the Auditorio de Tenerife on May 13.

Singers may audition for more than one role, having to interpret the works, both the arias and the recitative parts, from memory. The works required for the six roles of this edition are: Isabella (mezzo-soprano or contralto); arias 'Cruel sorte!' and 'Per lui che adore' and the recitativo-aria 'Amici in ogni evento ... Pensa alla patria' . Lindoro (tenor): arias 'Languir per una bella' and 'Oh come il cor di giubilo' and the duet with Mustafa 'It inclinessi to ignite moglie'. Mustafa (bass or bass-baritone): the introduction 'Delle donne l'arroganza', the recitative 'Già d'insolito ardore', the aria 'Elvira, adesso con l'italian' and the quartet 'Andate alla malora'. Taddeo (baritone, bass-baritone or bass): the duet with Isabella 'Ai capricci della sorte' and the aria 'Ho a great peso'. Haly (bass, bass-baritone or baritone): the recitative and aria 'Le femmine d'Italia' and in the case of Elvira (soprano): two arias of free choice, one of them must be by Rossini and containing at least one recitative.

Empowering young talent

The Opera (e) Studio Academy, created by Ópera de Tenerife in 2013, was born with the intention of empowering young talent through a comprehensive artistic perfection. Over the past five editions, 610 people from 13 nationalities from different countries in Europe, America and Asia have participated in the auditions. Under the direction of maestro Giulio Zappa, this project promotes the professional development of emerging young artists who have recently finished their academic studies, creating a novel company.

The young participants will initiate their training process with an extensive connection to the world of bel canto, addressing all the disciplines that the lyrical genre covers, from the musical aspects to the scenic ones. In addition, the different human relationships within the different areas of the opera will be explored among singers, pianists, conductors, orchestra, directors, stagehands, seamstresses, make-up artists and set designers.

This Ópera de Tenerife project was created with the objective of disseminating the work that is done on our Island, not only from an artistic point of view, but also to bring the value of the stage sets and production built at Auditorio de Tenerife to light. Furthermore, the employability of the professionals from the Canaries is also promoted by their presence in a highly specialized sector with an important projection abroad.

Rules and Regulations:

(ESP)  (ENG)  (ITA)

Application form

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  El Cabildo de Tenerife, a través del proyecto de Auditorio de Tenerife Danza en Comunidad, impulsa “Creadores en comunidad”, un conjunto de artistas que entre junio y noviembre se reúnen para crear una coreografía para la obra Paisajes humanos, que se estrenará en el marco del FAM (Festival de las Artes del Movimiento) el 25 de noviembre en la Sala de Cámara de Auditorio de Tenerife. Creadores, coreógrafos de la isla y participantes de los “Martes danzando en Comunidad” (actividad de continuación de Danza en Comunidad) se ponen bajo la dirección de Gregory Auger durante los meses de junio, julio, septiembre, octubre y noviembre para presentar Paisajes humanos, con el objetivo de crear una pieza de danza conjunta. Previo a los ensayos para la creación de Paisajes humanos se realizará un intercambio con todos los intérpretes en formato talleres impartidos por Raquel Jara Domínguez, trabajadora social, bailarina y profesora de urban style, Judith García Rojas, educadora social, bailarina y profesora de danza contemporánea, Javier LLanes Báez, psicólogo especializado en menores en riesgo y Laura Marrero, coordinadora del proceso Danza en Comunidad. Los participantes recibirán información en formato taller y dinámicas desde estos cuatro puntos de vista. Danza en comunidad forma parte del proyecto didáctico de Auditorio, y nace con el afán de crear afición a la danza y el movimiento mediante la pedagogía y la creatividad de sus talentosos impulsores liderados por Laura Marrero. Danza en Comunidad ha sido diseñado para acercar la cultura y las artes a toda la sociedad, focalizándose en colectivos específicos. A través de programas como éste se intenta cumplir con la voluntad de aproximar las artes y los procesos creativos a la sociedad, “ya que tener espectadores más informados implica a la larga ser mejores espectadores”, comentan los responsables. La programación de Danza en Comunidad está a cargo de los integrantes de Tenerife Danza Lab (TDL), un laboratorio de creación -residente en Auditorio de Tenerife- cuyas investigaciones giran en torno al cuerpo y el movimiento. Las diferentes acciones pedagógicas que oferta TDL incluyen, además de Danza en Comunidad, colaboraciones con Quantum Ensemble, talleres para grupos o colectivos específicos, creaciones coreográficas para todos públicos.
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Cabildo Insular de Tenerife, a través de Auditorio de Tenerife, ya está preparando las actividades del Área Educativa de Auditorio de Tenerife para el curso que viene. El día 26 de junio a las 14.00 horas se termina el plazo de inscripción para Jóvenes Críticos y Escuela del Espectador. Ambas iniciativas incentivan la aproximación a las propuestas culturales de la Isla a jóvenes y adultos sin necesidad de conocimientos previos: lo importante es estar motivado para disfrutar y aprender. La confirmación de seleccionados se comunicará a partir del viernes 14 de julio. Jóvenes Críticos está dirigido a jóvenes entre 16 y 21 años que estén interesados en las propuestas culturales de la Isla y estén cursando bachillerato o los primeros años de un grado universitario. Se pretende crear un grupo de jóvenes con participación activa que forme parte de la programación del Área de Cultura del Cabildo de Tenerife. Para ello se quiere proseguir con la experiencia que se inició en 2016, con un nuevo grupo de 15 jóvenes que participarán en diferentes encuentros con compañías, grupos de creación artística y/o musicales, en la que se analizará el espectáculo, el género, los contenidos, la forma de expresión, etc. El programa empieza el jueves 14 de septiembre a las 18:30 horas en Auditorio de Tenerife. Las reuniones tendrán carácter quincenal y serán los jueves a partir de las 18:30 horas. La duración será de septiembre a diciembre con puestas en común quincenales, para hacer análisis críticos de las propuestas culturales desde temáticas trasversales relacionadas como la historia, ciencia o filosofía. Entre los meses de enero y junio se asistirá a determinados actos culturales organizados por el Área de Cultura del Cabildo de Tenerife, con la participación de artistas invitados que complementen la información y en la que se propiciará un canal para la difusión de los planteamientos críticos que surjan de estos encuentros y asistencias a espectáculos. El Auditorio de Tenerife ofrecerá un canal autónomo e independiente para que los participantes puedan volcar –bajo la responsabilidad de sus autores- los comentarios, críticas y reflexiones que les sugieran este acercamiento. Esta actividad es totalmente gratuita y está abierta a todas las personas que deseen formar parte de este proyecto. Sólo debes rellenar el formulario adjunto y enviarlo al correo This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. Por otro lado, Escuela del Espectador tiene como objetivo principal desarrollar un proceso que posibilite, a medio plazo, que un grupo de ciudadanos pueda participar en la programación del Auditorio creando un grupo social que encaje de forma activa como un engranaje más de esta institución cultural. Se creará un grupo con un mínimo de 15 personas que tomará parte en talleres y encuentros aproximándose a los diferentes aspectos de un espectáculo. Se abordarán una serie de conocimientos introductorios para cada uno de los géneros que forman parte de la programación - música, ópera y danza-, además de recibir charlas específicas sobre cada evento, con asistencia gratuita a los mismos y análisis posterior promoviendo la discusión, el consenso, el disenso y el encuentro con los otros con el arte como leitmotiv. Este taller será continuo para lo que se necesita un compromiso y asistencia a las sesiones que tienen una periodicidad de dos al mes. Dichas sesiones se realizarán siempre a las 20:00 horas teniendo una duración media de 90 minutos, en las que además, propiciaremos encuentros con artistas y creadores. Se debe enviar la solicitud al correo: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. indicando nombre y apellidos, teléfono de contacto y dirección de email. El primer encuentro está previsto para el martes 12 de septiembre las 20:00 horas en el Auditorio de Tenerife. A partir de entonces las reuniones tendrán carácter quincenal.   Encontrarán la solicitud de Jóvenes Críticos en este enlace. Encontrarán la solicitud de Escuela del Espectador en este enlace.
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Alguna de estas acciones, que se incluyen dentro de Tenerife 2030, propone un trabajo conjunto entre las unidades artísticas de la Corporación insular El presidente del Cabildo, Carlos Alonso, ha presentado hoy lunes [día 22], los diferentes programas didácticos con los que el Área Educativa de Auditorio de Tenerife acercará la cultura y las artes tanto a la comunidad educativa de todos los niveles como a las familias. Los mismos, que se incluyen dentro de la estrategia Tenerife 2030 de la Corporación insular, refuerzan su compromiso con la ciudadanía, y prestan una especial atención a las capas más jóvenes de la sociedad. Mediante estos proyectos, que cuentan con un presupuesto que ronda los 200.000 euros, se intenta cumplir con la voluntad de lograr un mayor acercamiento de las artes y de los procesos creativos a la sociedad. En el acto también estuvo presente el director insular de Cultura y Educación, José Luis Rivero; las coordinadoras de las actividades educativas de Auditorio de Tenerife, Helena Berthelius y Roxana Schmunk; y un grupo de niños de entre 3 y 5 años de los CEIP Las Retamas, San Fernando y El Chapatal, integrantes del proyecto Manos a la ópera, que interpretaron una canción. Carlos Alonso señaló que “se trata de un conjunto de actividades que suponen un elemento importante dentro de un proyecto clave como es Tenerife 2030. Supone llevar al Auditorio al conjunto de la sociedad”. En este sentido, indicó que “queda bien clara la apuesta del Cabildo por la creatividad vinculada a la cultura, de la creatividad como un factor importante para el desarrollo de la Isla”. Los programas didácticos diseñados por Auditorio de Tenerife intentan generar espacios de relación entre el arte y las personas. Para ello, es fundamental establecer también una relación con los contextos y con el medio en que esa persona se desarrolla: la familia, los centros educativos, el grupo social al que pertenece, su propia visión de la cultura y lo que puede aportar a los demás. De este modo, y a la vez que se ahonda en los procesos de trabajo de la comunidad artística, se crea un vínculo entre la actividad artística, el espacio de representación y los públicos a los que se destina. 220216_rrppareaeducativa5 Cabe destacar que esta actividad se enmarca en la iniciativa Tenerife 2030, que integra las áreas de Educación, Cultura, Innovación y Deportes del Cabildo con la finalidad de conseguir en el horizonte del año 2030 personas más autónomas y con mejores capacidades en la sociedad, haciendo especial hincapié en la infancia y la juventud. Por su parte, José Luis Rivero resaltó tres pilares fundamentales respecto al Área Educativa del Auditorio, “es una de las áreas estructurantes en el Auditorio, que integra espacios entre las artes y las personas, y que propicia el mayor acceso posible de las personas a la actividad artística, facilitándole las herramientas necesarias”. Entre los objetivos que se intentan alcanzar a través del Área Educativa destacan: propiciar el acceso a la música y a las artes escénicas en vivo de todos los sectores de la sociedad, realizar temporadas estables de conciertos y actividades escénicas en el Auditorio de Tenerife “Adán Martín”, promover nuevas metodologías pedagógicas que acerquen el hecho artístico a la ciudadanía facilitando la relación con las artes de una manera natural y educar la sensibilidad. Por otra parte, también se intentan promover las relaciones con los centros de enseñanza tanto de educación formal (abarcando todo el sistema educativo) como no formal (escuelas de música, de danza, centros privados) y realizar y publicar material didáctico que sirva de apoyo a los docentes. Con ello, la intención del Cabildo es conseguir un acercamiento del alumnado a la música y las artes escénicas de una manera activa, con el fin de que desarrollen capacidades que les permitan comprender y valorar el lenguaje artístico, ampliar su formación y enriquecer su capacidad de expresión y su pensamiento creativo y crear en ellos el hábito de que acudan regularmente a disfrutar de las actividades artísticas. La coordinadora Roxana Schmunk indicó en su intervención “lo artístico como motor de la actividad”, y Helena Berthelius resaltó que “en esta ocasión trabajamos, por primera vez, con el Teatro de la Zarzuela de Madrid”, he hizo hincapié en que “la actividad pedagógica está íntimamente ligada a la creación artística”. Proyectos educativos de Auditorio de Tenerife: Tenerife Danza Lab Tenerife Danza Lab (TDL) es un laboratorio de creación que suele contar con artistas y coreógrafos invitados habitualmente acompañados por talleres abiertos a profesionales. En lo que a su actividad pedagógica se refiere, TDL ha ideado seis programas específicos:
  1. Colaboración con Quantum Ensemble. Fruto de esta colaboración se llevarán a cabo dos acciones: Una que se desarrollará en marzo y que trabajará con personas con discapacidad física en base a una obra de Biber y otra en la que se trabajará con presos en base al programa Variaciones sobre Viena. 2. Actividades pedagógicas. En estas actividades se propone un acercamiento a la obra y a la creación coreográfica en relación a los demás elementos que interactúan en la obra. El programa tiene una parte interactiva y una charla/debate donde se abordan temas como pueden ser cómo entender o crear la obra coreográfica. Estas acciones tendrán lugar en la Sala de Cámara del Auditorio de Tenerife “Adán Martín” del 8 al 11 de mayo a las 10:00 y a las 11:30 horas. 3. Talleres para grupos o colectivos. A través de estas acciones, TDL acerca la labor, las técnicas o las disciplinas que practican los jóvenes a padres y profesores con la idea de crear una atmósfera de trabajo más empática y de entendimiento a partir de una experiencia propia y compartida. 4. Talleres a colectivos específicos. TDL también atiende a colectivos específicos como pueden ser bachillerato de arte, profesores de música y plástica y otras asignaturas que lideran proyectos artísticos y solicita apoyo para su elaboración o a la Escuela de Actores de Canarias. 5. Creación coreográfica infantil. La intención para el FAM infantil es crear una obra también en el espacio público, para la calle, una plaza o un jardín. Contará con la colaboración con el departamento de Didáctica de TEA y de otras entidades educativas. 6. Danza en Comunidad. Este proyecto del TDL va dirigido a todas las personas que sientan curiosidad por el movimiento, el cuerpo y la creación artística. Se divide en dos partes, una primera se ejecutará en abril y mayo y una segunda que tendrá lugar en septiembre y octubre.
Manos a la ópera Este programa busca acercar a los alumnos participantes a los principales géneros artísticos que conforman los espectáculos en vivo a través de la ópera. Esta acción va dirigida a alumnos de Educación Infantil de centros públicos (3 a 5 años). La función de la ópera estará conformada por 85 alumnos y alumnas. Los centros participantes son los CEIP Las Retamas, San Fernando y El Chapatal. También se realizan talleres con el profesorado y con los padres y madres de los alumnos. Habrá una función escolar y una para público general entre enero y mayo en los centros. Las funciones de este curso serán: 19 de mayo (ensayo general con público), 20 de mayo (función para escolares) y 21 de mayo (función para público general) Durante la función se verá una versión libre inspirada en la ópera Pinocho, de Madron con música de Valtinoni. Musical.IES Proyecto destinado a jóvenes de Educación Secundaria y Bachillerato, que cumple su sexta edición con 14 centros participantes y tiene como objetivo formar a los participantes en el género musical mediante talleres de canto, interpretación y movimiento. La puesta en escena final se realizará el 3 de abril en la Sala Sinfónica (para público general) y el día siguiente habrá dos funciones para escolares. Una habitación con vistas es el título del trabajo que se llevará a cabo en esta ocasión. Los centros participantes en el curso vigente son los IES Maria Perez Trujillo (La Vera), Mencey Bencomo (Los Realejos), Rafael Arozarena (La Orotava), Manuel González Pérez (La Orotava), Punta Larga, Las Galletas, Los Cristianos, Ichasagua, Alcalde Bernabé, Teobaldo Power, Viera y Clavijo, San Benito y El Chapatal. También participan los Centros de Formación Profesional César Manrique y Las Indias. Escuela del Espectador Esta actividad consiste en un grupo de ciudadanos que sin necesidad de conocimientos previos están interesadas en aumentar sus competencias en los lenguajes artísticos que conforman la programación de Auditorio de Tenerife. Está dirigido a público adulto. Tiene como objetivo principal desarrollar un proceso que posibilite, a medio plazo, que un grupo de ciudadanos pueda participar en la programación del Auditorio creando un grupo social que encaje de forma activa como un engranaje más de esta institución cultural. Deseamos crear un vía de diálogo de ida y vuelta entre espectadores y Auditorio a fin de conseguir un público más involucrado en la vida y la programación de Auditorio, creando a su vez una red de prescriptores culturales y artísticos. 220216_rrppareaeducativa2 Proyectos de nueva creación: Colaboración OST–Musical.IES: La ópera de cuatro cuartos Se está trabajando en un proyecto en el que trabajen conjuntamente las áreas educativas de todas las Unidades Artísticas del Cabildo: OST, TEA y Auditorio de Tenerife. En este proyecto, los jóvenes se acercarán a los inicios del musical y, por el camino, a los instrumentos sinfónicos. La idea es conseguirlo a través del montaje de una obra maestra estrenada en 1928 que trata temas de plena actualidad: La ópera de cuatro cuartos. Se trata de una critica del mundo capitalista y la corrupción. Esta obra es una revisión actualizada que hicieron el dramaturgo Bertolt Brecht y el músico Kurt Weill de la parodia musical del siglo XVIII La ópera del mendigo, del inglés John Gay. La propuesta de realizar un montaje teatral serviría como excusa para trabajar el Expresionismo Alemán y su estética, el Cabaret Berlinés, el contexto histórico-cultural de la obra de Brecht y el repertorio musical de Weill. Además, se ampliará este proyecto a toda a TDL y TEA. Red Insular de Coros Infantiles: Dirigido a los centros de educación primaria de la isla, para el alumnado comprendido entre 9 y 12 años. Este programa busca fomentar la actividad coral en todos los centros de la Isla, favoreciendo el establecimiento de redes entre los mismos en actividades comunes. Acrecentar el gusto por la música y el canto en el alumnado con ello incrementando el gusto estético y por las artes en general. Establecer una red de profesorado implicado en esta actividad, al que se le ofertará formación complementaria para hacer frente a la actividad. Los centros contarán con el asesoramiento y la guía permanente del área didáctica de Auditorio de Tenerife para la realización del programa. Pretendemos que todos los centros implicados se reúnan en un gran programa formado por los coros participantes, pero que a su vez puedan establecerse redes zonales que ayuden a dinamizar la vida cultural de las ciudades y comarcas de la isla. Coro Juvenil de Auditorio de Tenerife: Actividad dirigida a la población juvenil entre 15 y 20 años. La incorporación al mismo será mediante una audición que se convocará próximamente. Este coro pretende fundamentalmente ser un complemento a la actividad coral de la Isla, ofreciendo a los participantes además de la formación musical y vocal, la oportunidad de participar en la vida cultural de la Isla, ya que uno de nuestros objetivos es que participe en eventos artísticos y culturales, ejerciendo su actividad en espacios convencionales y no convencionales. Talleres de Verano de Teatro Musical: Ofertaremos durante julio talleres de formación en Teatro Musical para todos aquellos que deseen realizar una actividad creativa dentro del tiempo estival. Será un taller urbano de carácter totalmente práctico y los asistentes podrán decidir si se apuntan a una quincena o todo el mes. Contendrá sesiones de Voz, Interpretación y Movimiento que se fundirán en una puesta en escena al finalizar cada quincena. Los talleres serán ofertados por grupos: niños (9-12 años); adolescentes (13-17 años) y adultos (más de 17 años). La convocatoria se lanzará próximamente. Jóvenes Críticos: Este programa se enmarca en la misma línea de la Escuela del Espectador, pero está dirigido a la población entre los 15 y 20 años, que tiene como objetivo aprender más sobre artes escénicas y reflexionar en torno a espectáculos de teatro y danza. Nos centraremos en el análisis de los discursos artísticos y culturales desde perspectivas transversales: historia, ciencia, filosofía. Tendremos invitados que nos aportarán sus perspectivas sobre los temas propuestos, actividades de debate, asistencia a ensayos cerrados, conciertos y exposiciones. Se trabajará promoviendo la lectura y el conocimiento de las humanidades a través de la crítica de espectáculos entre otras actividades y pretendemos realizar programas de radio -a través de Internet- donde los jóvenes puedan plasmar las experiencias vividas, los conocimientos adquiridos, entrevistas a los creadores y artistas, o realizar sugerencias de programación.
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Danza en Comunidad es la actividad con la que Tenerife Danza Lab regresa después del verano. Se trata de un programa específico que desarrollamos con diferentes colectivos y que en estos días estamos realizando con personas que se encuentran en el Centro Penitenciario Tenerife II. En las diferentes sesiones, solicitamos a los participantes una palabra que fuera utilizada como herramienta para elaborar un guión artístico. Alegría, empatía, diversión, silencio, alboroto, equilibrio, valor, sinceridad, solidez, fuerza, azul, compañerismo y honestidad fueron algunas de sus respuestas. A partir de esas contestaciones, nos planteamos que el reto era conseguir que, de manera individual o colectiva, pudieran comunicar esa belleza que transmitían subidos a un escenario. La vida de Francisca Aguirre y su poema No os confundáis han sido también ejes en la motivación de esta creación, además de aportaciones musicales o literarias que los propios participantes nos han dado. A partir de esa fase inicial, los grupos mezclados de los distintos módulos, que no se conocían entre sí, están trabajando mucho para “ponernos de acuerdo para hacer algo”. La respuesta a si habrán sido capaces de conseguirlo se podrá ver este viernes sobre el escenario, en un pase cerrado solo para los internos.

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Los participantes en el proyecto Musical.IES continúan con sus ensayos

ENSAYOS MUSICAL.IES
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